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1D. Imagina que estás jugando en el patio al mate con tus compañeros, y que ellos no juegan cómo tú quieres. No juegan con las mismas reglas. ¿Qué harías? Contesta si o no.
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1. ¿Jugarías con reglas diferentes?
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2. ¿Pararías el juego?.
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3. ¿Intentarías convencer a tus amigos de jugar con otras reglas?
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4. ¿Cambiarías las normas?
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2D. Imagina que un día estás en clase, estás cansado y te distraes metiéndote con un compañero (le insultas, le dices un mote). ¿Qué haces? Contesta si o no.
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5. ¿Le pides perdón?
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6. ¿Le pides perdón para que no te castiguen?
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7. ¿Le pides perdón para no tener problemas?
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8. ¿Es correcto pedir perdón?
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9. ¿Pides perdón porque no te gustaría que te hicieran lo mismo?
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10. ¿Pides perdón porque no te gustaría que le hicieran lo mismo a tus amigos?
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11. ¿Pides perdón porque no te gustaría que le hicieran lo mismo a tu familia?
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12. ¿Me da igual pedir perdón o no?
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13. ¿Has insultado a alguien alguna vez cuando estabas aburrido en clase?
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3D. Imagina que te llevas un juguete al colegio, (pelota, juego, muñeca…), es la hora del recreo y lo sacas al patio para que tú y todos tus amigos juguéis. Pero cuando empezáis a jugar, no juegan cómo tú quieres, no se cumplen las reglas del juego, ¿que haces?
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14. ¿Les quitas el juguete?
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15. ¿Te pones a jugar con los que quieran hacerlo como tú dices?
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16. ¿Les dejas el juguete?
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17. ¿Dejas de jugar?
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18. ¿Paras el juego?
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19. ¿Dices que así no se juega?
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20. ¿Os ponéis de acuerdo de cómo hay que jugar?
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4D. Pedro no conocía muy bien el nombre de las calles de esa ciudad, hacía poco que vivía allí. Un día un señor le para, y le pregunta por la Plaza de Teatinos. Pedro le indica donde cree que está pero se equivoca. El señor intenta buscar el camino y al final no lo encuentra. Julián es otro niño que vive también cerca del colegio. Sabe perfectamente donde están todas las calles de ese barrio, vive allí desde que era pequeño. Un día se encuentra un señor que le pregunta donde está la Plaza de Teatinos, lo sabe pero se lo explica mal para que se equivoque. Después el señor se pierde, no pudo encontrar la calle.
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21. ¿Pedro ha dicho una mentira?
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22. ¿Julián ha dicho una mentira?
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23. ¿Es lo mismo equivocarse que decir mentiras?
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24. ¿Cuándo mientes, tiene la intención de hacerlo?
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25. ¿Es malo decir mentiras porque te castigan?
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26. ¿Es malo decir mentiras porque causas daño?
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27. Si dices una mentira y no te descubren, ¿también es malo?
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28. Si no se castigara la mentira, ¿seguiría siendo mala?
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29. ¿Es malo mentir a tus amigos?
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30. ¿Es malo mentir a tus compañeros de clase?
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31. ¿Es lo mismo mentir que bromear?
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32. ¿Engañar a los demás supone romper la confianza?
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5D. Todos los niños estaban en clase, era la hora del recreo y se disponían a salir. Pedro y todos sus compañeros formaron una fila delante de la puerta de clase. Pero Julio se coló y se puso delante de Pedro (no sabemos si a cosa echa o sin darse cuenta). Entonces Pedro le pegó en la cara. Cuando llegó la maestra a ver qué había pasado, Pedro pensó que lo mejor sería mentir, y decir que Julio le había pegado primero.
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33. ¿Crees que Pedro debe mentir?
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34. ¿Crees que Pedro debe mentir para que no le castiguen?
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35. ¿Crees que hay que castigar a los niños que mienten?
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36. ¿Crees que la mentira que le va a contar a la maestra no es importante?
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37. ¿Es peor mentirle a la maestra que decir que vio una gallina grande como una vaca?
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38. ¿Es muy malo mentir?
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39. ¿Es malo mentir porque a ti no te gusta que te mientan?
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6D. María está jugando con una figura del salón de su casa. Sus padres le han dicho muchas veces que no juegue con eso, pero a ella le encanta. El otro día estaba jugando, se distrajo, se le resbaló de las manos y se rompió. Su madre, al escuchar el ruido, fue al salón y vio la figurita rota. La madre pensó en 4 situaciones:
- 1. No la castigaría hablaría con ella y le explicaría que no se pueden coger las cosas de los padres.
- 2. La dejaría sin ir al parque al día siguiente.
- 3. Ir a su cuarto y romperle una figurita a ella.
- 4. Encerrarla en su cuarto.
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40. ¿Crees que la madre de María debe castigarla?
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41. ¿Crees que debe ponerle el castigo más severo??
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42. ¿Crees que debe encerrarla en su cuarto?
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43. ¿Es justo castigar?
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44. ¿Piensas que debe hablar con ella?
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45. ¿Los castigos deben ser proporcionales a la falta?
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46. ¿Es útil castigar?
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47. ¿Crees que si su madre le castiga no volverá a hacerlo?
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48. ¿Crees que si su madre se lo explicara no volvería a hacerlo?
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49. ¿Es mejor dialogar que castigar?
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50. ¿Es mejor castigar que dialogar?
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